Дидактические аспекты подготовки и переподготовки педагогических кадров в условиях цифровизации образования
Красильниюв В. В., Кузина Н. Н., Кулевская Е. С., Тоискин В. С.
В пособии раскрываются факторы, формирующие цифровую дидактику как следствие цифровой трансформации системы образования - трансфер-интегративной области научного знания. Сформулированы цели и ожидаемые результаты цифровизации образования. Рассмотрены суть, принципы, элементы дидактики в свете цифровизации образования и обучения, направления, особенности и трудности построения цифровой дидактики. Рассмотрены основные концептуальные положения и риски цифровой образовательной среды, цифровой школы с акцентом на педагогическую составляющую. Определены основные проблемы информационной безопасности в условиях цифровизации образования. Обоснована и апробирована модель формирования культуры информационной безопасности педагога цифровой школы.
Пособие предназначено для педагогов всех уровней образования, аспирантов, студентов вузов педагогического направления.
Учебное пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды»
Пособие предназначено для педагогов всех уровней образования, аспирантов, студентов вузов педагогического направления.
Учебное пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды»
సంవత్సరం:
2020
ప్రచురణకర్త:
ЭБС Лань
భాష:
russian
ఫైల్:
PDF, 18.66 MB
IPFS:
,
russian, 2020